Hot topics

5 Gum i WANNABE MAGAZINE vas pozivaju da nam ispričate kako ste ostvarili svoj najveći san!

#musthave: Torbe koje volimo ove sezone

Najbolje bob frizure: Inspiracija za prvu sledeću posetu frizeru!

#trèschic ideje kako da nosiš trenerku ovog proleća

Može li dnevnik zahvalnosti zaista da unapredi tvoje mentalno zdravlje?

Novo na Netflixu: Šta ćemo gledati u aprilu?

12 virtuelnih tura kroz muzeje koje moraš da posetiš

#homeworkout: Top 7 Instagram profila zbog kojih ćeš zavoleti vežbanje kod kuće

Kako da prihvatiš i zavoliš svoje telo

Uređenje enterijera: Trendovi koji će dominirati tokom ove decenije

1/3

Škola ne ide ukorak sa vremenom, činjenica je. Debelo zaostaje, iako svaka ima opremljen kabinet za informatiku, u kome se često ne uči ništa što klinci već nemaju u malom prstu, kad su kompjuteri u pitanju. Srećom, ima nastavnika koji dobro razumeju koliko je način učenja koji škole neguju deci neprirodan, odbojan i zamoran i koliko upotreba računara i interneta može da bude korisna đacima, nastavnicima, obrazovanju. Jedan od takvih nastavnika – a ruku na srce, ima ih u svakoj školi – profesor istorije u Prvoj kragujevačkoj gimnaziji, ohrabrio je svoje učenike da seminarski rad o omiljenoj istorijskoj ličnosti urade u elektronskoj formi, postavivši adekvatan elektronski kriterijum – rad sa preko 25.000 pregleda na YouTube, dobiće peticu.

Učenice Majda Kocić i Zorana Jenić, napravile su priču o Aleksandru Velikom, devetominutnu animaciju, koja prilično prati glas naratora, sa muzikom u pozadini.

Editors choice